Cómo los padres y los maestros pueden hacer de la escuela un lugar interesante para los niños

La investigación ha demostrado consistentemente que una base sólida en los primeros años de escolaridad es extremadamente beneficiosa para el desarrollo cognitivo de un niño. También es importante tener en cuenta sus experiencias afectivas o emocionales. La motivación y el entusiasmo son componentes clave en el aprendizaje exitoso, por lo que una pregunta importante es: ¿Qué pueden hacer los padres y los maestros para hacer de la escuela un lugar feliz para los jóvenes estudiantes?

Para aquellos niños que han tenido la suerte de asistir a un buen preescolar, es probable que los primeros días de escuela sean más familiares y probablemente menos amenazantes. Sin embargo, hay formas en que los maestros y los padres pueden hacer que estos días tan importantes para cualquier niño sean memorables y motivadores.

Las personas, los lugares y las actividades son importantes

Hacer de la escuela un lugar feliz para los alumnos es un resultado combinado de personas, lugares y actividades.

Las personas clave son los maestros. Una sonrisa de bienvenida y un comportamiento cariñoso permitirán que el niño se sienta seguro y notado, y ayuda a desarrollar la confianza. Al crear un ambiente positivo y de apoyo para el aprendizaje, el maestro está modelando activamente cómo les gustaría que se comportaran los niños.

Igualmente importantes son los padres o tutores. La clave para ellos es crear una sensación de emoción por este hito de la vida sin inducir estrés o ansiedad. El trabajo preparatorio en casa, como leerle al niño o alentar la conversación, estimula la curiosidad y enciende la imaginación, los cuales son grandes inversiones para el aprendizaje.

La atención al lugar también es crucial. Lamentablemente, las escuelas a menudo no parecen entornos interesantes, emocionantes y bien organizados para el aprendizaje. Una escuela que está ordenada y limpia, donde el trabajo de los niños y las actividades escolares se muestran en las paredes y donde la información se ve fácilmente, crea la impresión de ser alegre, bien administrada y enfocada en el aprendizaje.

Una investigación reciente, mostró cómo las escuelas que se concentraron en las tareas centrales de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión con un sentido de responsabilidad, propósito y compromiso pudieron superar muchos de sus desafíos y crear un ambiente positivo para el aprendizaje.

El diseño del aula también puede afectar la forma en que los niños se concentran y se comportan. El profesor podría pensar en el uso de lugares tranquilos, modificar la disposición de escritorios o trabajar sobre alfombras.

 

Las actividades de aprendizaje apropiadas y equilibradas también son importantes. Los niños pequeños no tienen un período de atención prolongado, por lo que es importante estructurar y variar las actividades de aprendizaje y recordar que los niños tienen fortalezas diferentes. Cuanto más un maestro pueda conocer al niño individualmente y comprender sus antecedentes, más podrá ayudarlo.

También existen colegios que trabajan por proyectos, donde los alumnos eligen el tema sobre el que van a investigar y trabajar. Esto mantiene a los niños motivados, ya que son ellos mismos quienes dirigen el aprendizaje, participando activamente en todo momento.

La planificación es esencial. Las rutinas diarias crean estructura y previsibilidad y ayudan a los niños a aprender a manejarse por sí mismos. Pero las rutinas no deben ser sofocantes, las escuelas más innovadores hoy piensan que la variedad y la diversión son aspectos clave del disfrute para cualquiera. Aquí es donde entran el juego físico y el tiempo al aire libre.

 

No te quedes atascado en el aula

Demasiado enfoque en el aprendizaje “de escritorio” puede ser amenazante y no ayuda a desarrollar el aprendizaje natural y todos los sentidos. El juego físico es crucial para el desarrollo motor de los niños, así como para aprender habilidades sociales de cooperación y trabajo en equipo.

Debe haber un equilibrio entre las actividades en interiores y exteriores que incluyen el aprendizaje cognitivo y el esfuerzo físico. Incluso si los parques infantiles no están disponibles, los niños pueden romper el agotamiento sedentario mediante los simples movimientos de ponerse de pie, mover los dedos de las manos y los pies, sacudir la cabeza y estirar las extremidades.

Los niños aburridos se ponen inquietos, algo que a menudo se confunde con la falta de atención. Esto establece un ciclo negativo de reprimenda y frustración.

Las escuelas necesitan el apoyo de todos

Muchos colegios en todo el mundo enfrentan barreras de aprendizaje que incluyen clases grandes, falta de recursos y pobreza en el hogar y la comunidad.

Dentro de esta realidad, varias organizaciones están trabajando con maestros, padres, cuidadores y departamentos de educación para ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial de aprendizaje.

Al trabajar como socios en tales estrategias, los padres y los maestros pueden recorrer un largo camino para hacer de la escuela un lugar feliz que se centre en el aprendizaje.